Sarabanda Associazione Sarabanda

Danzamovimentoterapia: Piano di Studi

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26/122009 La Figura del Danzaterapeuta Sarabanda amministratore La specificità del percorso che noi proponiamo nella formazione considera il profilo professionale di Danzamovimentoterapia APID che viene caratterizzato nella nostra Scuola da quella che possiamo chiamare “consapevolezza” e che si basa su concetti propri dell’Oriente riguardanti una millenaria cultura del corpo/mente. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 18:12 Leggi tutto... 26/122009 Storia e Modelli della Danzamovimentoterapia amministratore Numero di ore: 26 Nel corso delle tre annualità verranno prese in considerazione le principali metodologie di Danzamovimentoterapia dagli albori della disciplina ad oggi. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 18:13 Leggi tutto... 26/122009 Gruppi Didattico-esperenziali ed Implicazione Personale amministratore Numero di ore: 138 II gruppi didattico-esperienziali sono basilari per la nostra metodologia. Parte sono svolti dal RD che mira a far sentire la continuità del percorso, utilizzando la comprensione delle diverse dinamiche personali come base per la strutturazione dei programmi per gli utenti. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 18:27 Leggi tutto... 26/122009 Metodologie di osservazione e di Analisi del Movimento amministratore Numero di ore: 57 Vengono presi in considerazione diversi approcci, facendo riferimento a: osservazione e analisi del movimento sulle basi della modern dance, riferimento teorico principale sono il testo di D. Humphrey (The Art of Making Dances) e testi riguardanti lo stile Limòn di D. Lewis, B. Pollack, C. Humphrey ed E. Stodelle; ulteriori riferimenti a Delsarte (“Every Little movement” di T. Shawn) e a R. Laban (L’Arte del Movimento). Ultimo aggiornamento Lunedì 08 Febbraio 2010 09:56 Leggi tutto... 26/122009 Teoria e tecnica del setting in Danzamovimentoterapia amministratore Numero di ore: 50 Il Setting nella DanzaMovimentoTerapia (DMT): dimensione spazio-temporale e ritualità;regole e copioni; Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 18:25 Leggi tutto... 26/122009 I Processi e la Funzione Simbolica in DanzaMovimentoTerapia (DMT) amministratore Numero ore: 59 E’ essenziale fare riferimento alla matrice orientale di Sarabanda e tener conto della qualità particolare del setting che docenti e allievi sono tenuti a creare all’interno del Centro. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:03 Leggi tutto... 26/122009 DanzaMovimentoTerapia Applicata (Clinica e Socio-pedagogica) amministratore Numero di ore: 70 Nell’applicazione della metodologia di Maria Fux, parola chiave è integrazione: gli allievi devono sperimentare la portata di questa parola anche a livello personale (integrazione di parti di sé) per poter essere in grado poi di lavorare con gruppi di persone con diversi tipi di handicap o patologie. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 18:46 Leggi tutto... 26/122009 Danza contemporanea amministratore Numero di ore: 40 “Se noi comprendiamo i vari modi in cui la forza agisce nei nostri corpi e le varie sequenze che questa mette in moto, sappiamo qualcosa su noi stessi, perché noi tutti, come organismo, seguiamo le stesse leggi.” (Doris Humphrey Collection – Fascicolo M-66). Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:20 Leggi tutto... 26/122009 Gruppi di Studio e Metodologia della Ricerca amministratore Numero di ore: 76 Gli studenti si organizzano in piccoli gruppi di studio sotto la guida del Docente di Metodologia della ricerca. In alcuni casi si prevedono anche gruppi tra allievi del terzo e del primo anno per favorire un maggior scambio di esperienze. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:04 Leggi tutto... 26/122009 Simbolo e Musica nella DanzaMovimentoTerapia (DMT) amministratore Numero di ore: 6 Il linguaggio musicale è un linguaggio simbolico, poiché a differenza del linguaggio verbale dove ad una parola corrisponde un preciso significato (segno), nella musica stimoli sonori evocano indefiniti contenuti emotivi. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:06 Leggi tutto... 26/122009 Pedagogia nella DanzaMovimentoTerapia in Ambiente Scolastico amministratore Numero di ore: 8 Laboratori condotti anche mediante apporto di materiali audiovisivi, con diversi contributi e documentazioni di esperienze. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:08 Leggi tutto... 26/122009 Psicologia e Psicopatologia amministratore Numero ore: 50 Premesse metodologiche: Le lezioni teoriche sono previste come occasione di stimolo alla ricerca e all’approfondimento di quanto accade durante la formazione esperenziale, oltre che come acquisizione delle conoscenze di base in campo psicologico. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:10 Leggi tutto... 26/122009 Psicosomatica amministratore Numero di ore: 10 Negli incontri di Medicina psicosomatica si prenderà in esame la storia del rapporto corpo-mente nella nostra cultura, percorso non nozionistico, come potrebbe sembrare, ma ricco di spunti, di riflessioni sempre attuali. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:10 Leggi tutto... 26/122009 Anatomia e fisiologia amministratore Numero di ore: 8 E’ opportuno premettere che l’anatomia e la fisiologia del movimento vengono considerate anche nelle ore di danza contemporanea e che anatomia e fisiologia di organi, apparato muscolare e scheletrico, vengono considerati anche nelle ore di shiatsu. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:11 Leggi tutto... 26/122009 Arteterapia amministratore Numero di ore: 8 Il corso che fa riferimento ad arteterapia è tenuto da Christiane Carrizey (docente ospite) pittrice francese già docente in corsi di formazione specifici per insegnanti di danza (IPAC, Parigi), Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:13 Leggi tutto... 26/122009 Musicoterapia amministratore Numero di ore: 24 E’ in atto una convenzione con il CEMB, scuola regionale di musicoterapia che permette agli allievi di Sarabanda di seguire due stage di 12 ore ciascuno presso la sede del CEMB. La scelta dello stage viene fatta dal RD insieme al candidato valutando specifici interessi e preparazione musicale. Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:14 26/122009 Autonomia didattica amministratore Shiatsu applicato alla dmt 90 ore Danza contemporanea 40 ore Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:15 26/122009 Shiatsu nella Formazione DanzaMovimentoTerapia amministratore Numero di ore: 90 La decisione di inserire l’insegnamento dello Shiatsu come pratica di supporto nel percorso formativo di DanzaMovimentoTerapia (DMT) si basa sulle seguenti motivazioni: Ultimo aggiornamento Venerdì 29 Gennaio 2010 20:17 Leggi tutto... 26/122009 Introduzione al Metodo Feldenkrais® amministratore A cura di Elena Cozzi Il Metodo Feldenkrais® possiamo considerarlo un processo d’apprendimento basato sulla profonda integrazione tra movimento, immagine di sé, sensazioni e pensiero. Ultimo aggiornamento Sabato 27 Febbraio 2010 21:12 Leggi tutto...

La Figura del Danzaterapeuta Sarabanda

La specificità del percorso che noi proponiamo nella formazione considera il profilo professionale di Danzamovimentoterapia APID che viene caratterizzato nella nostra Scuola da quella che possiamo chiamare “consapevolezza” e che si basa su concetti propri dell’Oriente riguardanti una millenaria cultura del corpo/mente.

Storia e Modelli della Danzamovimentoterapia

Numero di ore: 26

Nel corso delle tre annualità verranno prese in considerazione le principali metodologie di Danzamovimentoterapia dagli albori della disciplina ad oggi.

Gruppi Didattico-esperenziali ed Implicazione Personale

Numero di ore: 138

II gruppi didattico-esperienziali sono basilari per la nostra metodologia.

Parte sono svolti dal RD che mira a far sentire la continuità del percorso, utilizzando la comprensione delle diverse dinamiche personali come base per la strutturazione dei programmi per gli utenti.

Metodologie di osservazione e di Analisi del Movimento

Numero di ore: 57

Vengono presi in considerazione diversi approcci, facendo riferimento a:

  • osservazione e analisi del movimento sulle basi della modern dance, riferimento teorico principale sono il testo di D. Humphrey (The Art of Making Dances) e testi riguardanti lo stile Limòn di D. Lewis, B. Pollack, C. Humphrey ed E. Stodelle; ulteriori riferimenti a Delsarte (“Every Little movement” di T. Shawn) e a R. Laban (L’Arte del Movimento).

Teoria e tecnica del setting in Danzamovimentoterapia

Numero di ore: 50

Il Setting nella DanzaMovimentoTerapia (DMT):

dimensione spazio-temporale e ritualità;
regole e copioni;

I Processi e la Funzione Simbolica in DanzaMovimentoTerapia (DMT)

Numero ore: 59

E’ essenziale fare riferimento alla matrice orientale di Sarabanda e tener conto della qualità particolare del setting che docenti e allievi sono tenuti a creare all’interno del Centro.

DanzaMovimentoTerapia Applicata (Clinica e Socio-pedagogica)

Numero di ore: 70

Nell’applicazione della metodologia di Maria Fux, parola chiave è integrazione: gli allievi devono sperimentare la portata di questa parola anche a livello personale (integrazione di parti di sé) per poter essere in grado poi di lavorare con gruppi di persone con diversi tipi di handicap o patologie.

Danza contemporanea

Numero di ore: 40

“Se noi comprendiamo i vari modi in cui la forza agisce nei nostri corpi e le varie sequenze che questa mette in moto, sappiamo qualcosa su noi stessi, perché noi tutti, come organismo, seguiamo le stesse leggi.” (Doris Humphrey Collection – Fascicolo M-66).

Gruppi di Studio e Metodologia della Ricerca

Numero di ore: 76

Gli studenti si organizzano in piccoli gruppi di studio sotto la guida del Docente di Metodologia della ricerca.

In alcuni casi si prevedono anche gruppi tra allievi del terzo e del primo anno per favorire un maggior scambio di esperienze.

Simbolo e Musica nella DanzaMovimentoTerapia (DMT)

Numero di ore: 6

Il linguaggio musicale è un linguaggio simbolico, poiché a differenza del linguaggio verbale dove ad una parola corrisponde un preciso significato (segno), nella musica stimoli sonori evocano indefiniti contenuti emotivi.

Pedagogia nella DanzaMovimentoTerapia in Ambiente Scolastico

Numero di ore: 8

  • Laboratori condotti anche mediante apporto di materiali audiovisivi, con diversi contributi e documentazioni di esperienze.

Psicologia e Psicopatologia

Numero ore: 50

Premesse metodologiche:

Le lezioni teoriche sono previste come occasione di stimolo alla ricerca e all’approfondimento di quanto accade durante la formazione esperenziale, oltre che come acquisizione delle conoscenze di base in campo psicologico.

Psicosomatica

Numero di ore: 10

Negli incontri di Medicina psicosomatica si prenderà in esame la storia del rapporto corpo-mente nella nostra cultura, percorso non nozionistico, come potrebbe sembrare, ma ricco di spunti, di riflessioni sempre attuali.

Anatomia e fisiologia

Numero di ore: 8

E’ opportuno premettere che l’anatomia e la fisiologia del movimento vengono considerate anche nelle ore di danza contemporanea e che anatomia e fisiologia di organi, apparato muscolare e scheletrico, vengono considerati anche nelle ore di shiatsu.

Arteterapia

Numero di ore: 8

Il corso che fa riferimento ad arteterapia è tenuto da Christiane Carrizey (docente ospite) pittrice francese già docente in corsi di formazione specifici per insegnanti di danza (IPAC, Parigi),

Musicoterapia

Numero di ore: 24

E’ in atto una convenzione con il CEMB, scuola regionale di musicoterapia che permette agli allievi di Sarabanda di seguire due stage di 12 ore ciascuno presso la sede del CEMB.

La scelta dello stage viene fatta dal RD insieme al candidato valutando specifici interessi e preparazione musicale.

Autonomia didattica

Shiatsu applicato alla dmt

90 ore

Danza contemporanea

40 ore

Shiatsu nella Formazione DanzaMovimentoTerapia

Numero di ore: 90

La decisione di inserire l’insegnamento dello Shiatsu come pratica di supporto nel percorso formativo di DanzaMovimentoTerapia (DMT) si basa sulle seguenti motivazioni:

Introduzione al Metodo Feldenkrais®

A cura di Elena Cozzi

Il Metodo Feldenkrais® possiamo considerarlo un processo d’apprendimento basato sulla profonda integrazione tra movimento, immagine di sé, sensazioni e pensiero.

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